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Puntaje de corte Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español 2026

Conoce los puntajes de corte de Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español en las principales universidades de Chile.

Puntaje corte mínimo
575,75
Puntaje corte promedio
576
Puntaje corte máximo
575,75

Puntajes por universidad

Ordenados de mayor a menor puntaje de corte.

UniversidadCiudadPuntaje cortePromedioVacantes
Universidad DE LOS Andes—575,8719,547

¿Cuánto puntaje necesito para estudiar Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español?

Para postular a Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español en Chile necesitas un puntaje ponderado PAES que en promedio se ubica en torno a los 576 puntos. Las universidades con mayor exigencia alcanzan los 575,75 puntos, mientras que las opciones más accesibles parten desde los 575,75 puntos.

El puntaje exacto que necesitas depende de la ponderación de cada universidad (NEM, ranking, competencia lectora, matemáticas y prueba específica) y del número de vacantes disponibles. Revisa la tabla de arriba para comparar las opciones reales por universidad y planifica tu postulación.

Preguntas frecuentes

¿Cuánto puntaje necesito para estudiar Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español en Chile?+

El puntaje de corte para Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español en Chile va desde 575,75 hasta 575,75 puntos PAES, dependiendo de la universidad. Las universidades tradicionales suelen tener los cortes más altos.

¿Cuántas vacantes hay para Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español?+

En el último proceso se ofrecen aproximadamente 47 vacantes para Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español entre las universidades disponibles en puntajesdecorte.cl.

¿Cómo puedo aumentar mi puntaje para entrar a Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español?+

Prepararte con un preuniversitario online aumenta significativamente tus chances. El 91% de los estudiantes de Preuniversitario Filadd ingresa a la carrera que desea, incluyendo Pedagogía Básica Bilingüe Inglés/español.

¿Qué es el puntaje de corte?+

Es el puntaje ponderado del último estudiante seleccionado en una carrera, en un proceso de admisión. Sirve como referencia para postulantes del siguiente año.